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万博娱乐平台官网文科演讲比赛视频(精选五:苏岳)

来源:曲江一中        作者:苏岳       时间:2015-01-12       点击:


做课堂中的“导演”

“八百标兵奔北坡,排排炮弹齐发射”。这句绕口令,是我大学时候参加一个话剧社时训练声音用的。我特别刻苦地训练,特别想得到一个角色演一演。有一天,我的团长对我说:“苏岳啊,要不你来做下一部戏的舞台监督吧。”舞台监督,多么高端大气的头衔,但后来我才知道,舞台监督其实就是负责搬道具和提醒演员上场的。那次,我以一个非演员的身份,见证了话剧排练的全过程。在一般人的概念里,排话剧就是演员照着剧本去演。但这部戏不同,我们没有真正的剧本和台词。导演向演员大致说明情节走向和人物设定,剩下的全靠演员在排练中即兴发挥。在不断的即兴发挥中,一些生动的台词、情节就会被演员创造出来。导演将其整合,一幕戏也就排完了。这种排练方式的学名叫做幕表制。当时我们创造了很多非常接地气的台词和桥段,演出时大获成功。虽然那次我只是在幕后,但那段时光成为我大学美好的回忆之一。

毕业后,我有了一个全新的舞台上,叫做三尺讲台。这次,没有人在让我当什么舞台监督,我想我是讲台上绝对的男一号。但也许当年我的团长就预言了我不适合当演员,只适合搬道具。即使我在备课时把所有的台词都预先想好了,我上课时仍旧会慌张、会忘词、会冷场。

于是,我尝试改变。我渐渐发现,真正的舞台不限于讲台,而可以是教室的任何一个角落。真正的主角不必是我,而可以是坐在下面的学生。而我就不必当什么演员了,我可以当他们的导演。这样的上课方式,就有点像我刚讲到的幕表制。导演设置情节走向,就像老师为学生精心设计的问题和情境。而演员的即兴创造就像学生在课堂上的思维火花和连珠妙语。只要你“导”得好,学生创造的精彩会超乎你的想象。

记得我第一次上完公开课,有个老师开玩笑式地说:“嗯,这节课学生表现得比你好”听到这句话我特别开心。因为任何一个导演,都希望演员表演得更精彩。就像任何一个老师,都期待学生能在自己的教育下变得更加出色。我想我还是一个年轻导演,我愿不断修炼自己的导演功力,让我的学生在属于他们的舞台创造更多的精彩!

以上就是我当了三年零四个月导演的心得感受,谢谢各位!

语文教研组:苏岳